Revisione e valutazione della classe Google

Cosa accadrebbe se un sistema di gestione dell'apprendimento (o LMS) fosse meno interessato all'aspetto gestionale dell'apprendimento online e più focalizzato sull'integrazione degli strumenti già utilizzati dagli istruttori? Questa è l'idea alla base di Google Classroom, che raccoglie alcuni dei servizi web più popolari dell'azienda in un LMS ridotto che gli educatori possono utilizzare al volo per fornire alcune istruzioni tradizionali al di fuori della classe.

Classificare Google Classroom come LMS estende la definizione del termine. Google Classroom non ha un registro dei voti, ruoli ben definiti o rapporti avanzati. Né supporta l'apprendimento degli strumenti di interoperabilità (LTI), attraverso il quale gli amministratori potrebbero connettere Classroom al loro LMS o sistemi di informazione degli studenti (SIS) esistenti. Piuttosto, Google Classroom sfrutta l'ubiquità di G Suite for Education per offrire un semplice complemento online alle lezioni di persona. Studenti ed educatori condividono e annotano già documenti, fogli e diapositive di Google, presentano lavori utilizzando le diapositive di Google e si incontrano a distanza tramite Google Hangouts. Un numero crescente di studenti, in particolare a livello K-12, lavora dai Chromebook e alcuni si affidano a tablet e smartphone Android. Google Classroom offre agli educatori che hanno già investito nell'ecosistema Google un modo semplice di sperimentare l'apprendimento online.

Se la tua scuola è già iscritta a G Suite for Education, Google Classroom non richiede alcun pagamento aggiuntivo, ma viene fornito in bundle con la Suite. Gli educatori possono persino configurare Google Classroom utilizzando account G Suite personali. Google Classroom si allinea alle offerte gratuite di Schoology ed Edmodo, entrambe utilizzabili da singoli istruttori o ridimensionate dagli amministratori per supportare interi distretti scolastici. Sebbene Google Classroom sia straordinariamente facile da usare, ha dei limiti. Ad esempio, Google Classroom non ha l'interoperabilità di Schoology (in particolare il supporto LTI sopra menzionato) e il mercato educativo di Edmodo.

Nozioni di base di Google Classroom

Sebbene Google Classroom sia progettato per funzionare con G Suite for Education, se disponi di un indirizzo @ gmail.com, puoi iscriverti a Google Classroom, a condizione che tu abbia intenzione di invitare solo altri utenti con gli indirizzi @ gmail.com. Quando si tratta di G Suite for Education, gli amministratori possono scegliere se limitare l'accesso a Google Apps a quelli all'interno del proprio dominio.

Google offre un'API per supportare integrazioni di terze parti con Classroom. Ad esempio, gli sviluppatori hanno creato diversi strumenti (come rosterSync) attraverso i quali educatori e amministratori possono sincronizzare gli elenchi di classi utilizzando un file CSV. Sebbene una sincronizzazione manuale non corrisponda all'interoperabilità senza soluzione di continuità di un LMS più avanzato, non considero questa omissione come un rompicapo.

Google Classroom serve una nicchia diversa. Se il tuo istituto supporta Blackboard Learn, probabilmente stai già utilizzando Blackboard. Gli educatori che scelgono Google Classroom lo fanno per la sua semplicità, che è fondamentale per il suo fascino. Non hai bisogno di un reparto IT per usarlo e devi usarlo solo nella misura in cui migliora le tue lezioni di persona.

Ciò solleva un punto chiave su Google Classroom. È una piattaforma progettata per supportare, non sostituire, le lezioni di persona. Quando accedi a Classroom, arrivi nello stream della classe, che fa eco ai dashboard e ai feed di attività di altri LMS. Dallo stream, puoi accedere a compiti e post o aggiungere un annuncio di classe, una domanda o un compito. Questo è tutto.

Lo stesso approccio minimo si applica alla personalizzazione. Mentre un LMS tradizionale ti consente di aggiungere e riorganizzare la pagina del corso, Google Classroom consente solo agli educatori di personalizzare il tema (o caricare una foto) e di aggiungere dettagli pertinenti della classe, come lo spazio della riunione, un programma e una breve descrizione. Altrimenti, il design e il layout sono prescrittivi. Non puoi fare molto per cambiarlo. Questa mancanza di flessibilità può frustrare alcuni istruttori, ma può anche invogliare altri che potrebbero trovare oppressiva la quantità di personalizzazione possibile (e spesso richiesta) nella creazione di un corso in un LMS più tradizionale.

Grazie al design reattivo della piattaforma, studenti ed educatori possono accedere a Google Classroom su qualsiasi dispositivo (desktop, smartphone, tablet o Chromebook) utilizzando le stesse credenziali utilizzate per G Suite for Eduction. Google offre anche app iOS e app Android per il servizio.

Iniziare

L'uso di Google Classroom richiede circa cinque minuti di lavoro in anticipo. Gli istruttori possono utilizzare il riquadro Informazioni per personalizzare la descrizione del corso o aggiungere materiali del corso, come collegamenti e programmi. Aggiungere studenti è facile come scrivere nomi o indirizzi e-mail nel riquadro Studenti. Google popola automaticamente i dettagli utilizzando i contatti; tuttavia, quei contatti avranno bisogno di indirizzi e-mail dallo stesso dominio se hai scelto di limitare la registrazione in questo modo.

Gli istruttori possono controllare il livello di partecipazione degli studenti, ma solo fino a un certo punto. Ad esempio, se desidero utilizzare Google Classroom per comunicare gli aggiornamenti delle lezioni e i compiti post, potrei stabilire che solo gli insegnanti possono pubblicare e commentare, mentre se voglio che gli studenti annotino e discutano materiali, potrei lasciarli pubblicare e commentare. Il problema è che sebbene Google Classroom mi consenta di invitare i co-insegnanti in una classe, la piattaforma non supporta ruoli alternativi per, diciamo, insegnanti o tutor di classe. Gradirei permessi più precisi (di più su questo sotto).

Dopo aver personalizzato la descrizione della lezione, caricato un programma e invitato gli studenti, la lezione è effettivamente online. Dallo stream, è possibile passare con il mouse su un'icona Più (+) per accedere alle funzionalità principali della piattaforma: Riutilizza post, Crea domanda, Crea assegnazione e Crea annuncio. L'ordine qui sembra controintuitivo, tuttavia. Non riutilizzerei un post fino a quando non ne creo uno, e è probabile che inizierei con una sorta di annuncio di benvenuto piuttosto che una domanda.

Annunci, assegnazioni e domande

È meglio pensare agli annunci come a tweet glorificati. Non esiste una formattazione rich-text, quindi ti consigliamo di mantenerli brevi. Detto questo, puoi allegare link, clip YouTube o documenti da un desktop o da un account Google Drive. Ad esempio, mentre ho caricato il mio programma nel riquadro Informazioni, l'ho anche allegato al mio primo annuncio, nel caso in cui gli studenti non leggessero oltre lo stream della classe.

Gli istruttori possono anche contrassegnare annunci con argomenti. Ho correlato i miei argomenti con le unità del mio programma. Le assegnazioni, nel frattempo, includono un campo per una domanda, nonché un secondo campo per le istruzioni. La differenza fondamentale è che puoi aggiungere una data di scadenza alle assegnazioni.

La funzione Domande è un ottimo modo per incoraggiare gli studenti a interagire con il materiale di classe prima di venire in classe. In effetti, puoi assegnare una domanda alla classe oa uno studente specifico (forse in difficoltà). Per impostazione predefinita, Google Classroom supporta due tipi di domande: risposta breve e scelta multipla. Questo è abbastanza limitato per un LMS. Ad esempio, Blackboard offre quasi due dozzine di tipi di domande, tra cui hot spot, abbinamento, ordinamento, o / o, e riempire gli spazi vuoti. Il proiettile d'argento di Google Classroom è la sua capacità di interagire con i moduli di Google per supportare le valutazioni formative. In effetti, molti educatori hanno utilizzato i moduli per creare valutazioni a scelta multipla, a scelta automatica, come descritto in questo post.

Qualsiasi Annuncio, Cessione o Domanda può essere pubblicato immediatamente, salvato come bozza o programmato per la pubblicazione successiva. Ciò significa che, teoricamente, potresti lavorare in anticipo una volta formalizzato il tuo programma. Inoltre, qualsiasi elemento creato può essere riproposto in altre classi o sezioni di un corso.

Processo e gradi

È utile fare una pausa qui e immaginare due casi d'uso concreti che potrebbero attirare un potenziale insegnante di Google Classroom. In primo luogo, immagina che voglio che gli studenti applichino alcune strategie logiche che hanno imparato in classe. In passato, ho distribuito un saggio anonimo e ho chiesto agli studenti di identificare errori logici e di riscrivere le frasi. In precedenza, ho utilizzato Google Documenti, anche se può diventare un incubo per la gestione dei progetti quando decine di studenti iniziano a inviare riscritture. Con Google Classroom, posso condividere lo stesso Google Doc e consentire agli studenti di identificare errori logici (tramite Commenti) e allegare documenti Google revisionati senza lasciare l'incarico. Se lo desidero, posso anche configurare il compito per consentire agli studenti di caricare qualsiasi documento dal proprio Google Drive.

In alternativa, forse voglio che gli studenti guardino alcuni media e scrivano una risposta che identifichi i loro errori logici. Con Domande, posso creare una risposta a risposta breve con un collegamento direttamente ai media (su YouTube) e posso chiedere agli studenti di identificare almeno un errore che un pari non ha ancora identificato. Questo esercizio costringe gli studenti non solo a coinvolgere criticamente i media, ma anche a leggere le risposte reciproche. Gli studenti non si stanno solo preparando per la lezione applicando ciò che hanno imparato. Stanno anche situando le loro affermazioni nel contesto di una comunità di apprendimento.

Ad un certo punto, dovrai classificare quel lavoro e, quando arriverà quel momento, Google Classroom semplifica il processo, forse per un errore. Gli istruttori possono accedere al lavoro che deve essere valutato da più punti di ingresso. Possono accedere a qualsiasi cosa con una data di scadenza dal calendario del corso o fare clic sugli elementi contrassegnati "Fine" nello stream del corso. Perché Google contrassegna gli elementi "Fine" anziché "Inviato" non posso dirlo. Dato che gli studenti possono inviare nuovamente il lavoro, ideale per incarichi di editing in più parti, "Fatto" sembra un termine improprio.

Sebbene Google Classroom sia privo di un libro di valutazione, consente agli istruttori di condividere feedback qualitativi e quantitativi con gli studenti. Gli istruttori possono visualizzare un documento Word o una presentazione PowerPoint, commentare un documento, un foglio o una diapositiva di Google, allegare un punteggio numerico e aggiungere un commento privato allo studente. Tutti i materiali classificati possono essere esportati come CSV o Fogli Google, che l'istruttore può caricare manualmente in un LMS o SIS.

G Suite for Education

Dato che non vedo Google Classroom come un sostituto LMS, non mi aspetto che duplichi tutte le funzionalità di un LMS. Il valore di Google Classroom è la sua relazione con G Suite for Education, che è già onnipresente sia nel K-12 che nell'istruzione superiore. Sebbene Classroom faccia un uso eccellente delle app di produttività dell'azienda, trarrebbe beneficio da una più stretta integrazione con i suoi strumenti di comunicazione.

Immagina, ad esempio, che uno studente fallisca un compito e, piuttosto che fallirli, voglio avere una conversazione su dove hanno sbagliato. Mentre Google Classroom mi consente di inviare un'email allo studente dal riquadro di valutazione, immagina se potrei avviare un Hangout di Google per risolvere le domande. Mentre gli spazi per appuntamenti di Google Calendar consentono agli educatori di pianificare riunioni Web utilizzando Google Hangouts, mi piacerebbe vedere Hangouts in primo piano in Classroom. Ciò mi renderebbe più semplice la strategia con i colleghi o rispondere alle domande logistiche degli studenti. L'integrazione della chat richiederebbe controlli, che è un altro argomento per ruoli più estesi con autorizzazioni più precise.

The Takeaway

Google Classroom non è un killer di lavagna, né aspira a esserlo. Mentre gli educatori possono usarlo per condividere materiali, fare annunci e semplificare la raccolta e la valutazione del lavoro degli studenti, Google Classroom non ha la personalizzazione di Moodle, l'analisi di D2L Brightspace, l'e-commerce di Instructure Canvas e le risorse di terze parti di Blackboard.

Realisticamente, Classroom compete più direttamente con gli start-up di social learning come Edmodo e Editors 'Choice Schoology, anche se anche quelle piattaforme vantano ruoli granulari (Schoology) e app store educativi (Edmodo).

Google Classroom è piuttosto un'interfaccia front-end per G Suite for Education. È una piattaforma che consente agli istruttori di spostare alcune delle loro attività tradizionali in classe su Internet, anziché spostare intere classi online. Questo potrebbe essere sufficiente per molti educatori, in particolare quelli che lavorano nelle scuole diffidenti dell'avventurismo tecnologico (o forse incapaci di sostenerlo). Per quegli educatori, Google Classroom abbassa gli ostacoli tecnici, economici e istituzionali alla sperimentazione con l'istruzione online.