La promessa del programma di codifica online costoso ma intrigante di fullstack

Ad agosto, ho visitato la Grace Hopper Academy (GHA), un campo di addestramento di codifica di New York City che cerca di dare il via alla partecipazione delle donne all'informatica. Sia gli uomini che le donne possono accedere allo stesso curriculum, offerto da molti della stessa facoltà, alla Fullstack Academy. Ma che dire degli aspiranti programmatori che non vivono da nessuna parte vicino alla Grace Hopper Academy o ai campus di Fullstack a New York e Chicago?

Fullstack ora offre due programmi attraverso i quali gli studenti possono iscriversi al programma JavaScript full-stack dell'azienda senza mai mettere piede nel campus. Il primo, Remote Flex Immersive, è un programma di 28 settimane progettato per l'iscrizione a tempo parziale a fianco di una carriera tradizionale. Tuttavia, per coloro che desiderano cambiare rapidamente la propria carriera, la società offre ora una versione digitale del programma a tempo pieno di 17 settimane disponibile nei campus GHA e Fullstack: Remote Immersive.

Remote Immersive è appena iniziato. La scorsa settimana, la prima coorte ha iniziato a Foundations, una panoramica online part-time; alla fine di questo mese, inizieranno sul serio il programma. Ma come sarà quel programma? Le caratteristiche che mi hanno affascinato di GHA - il suo apprendimento basato su progetti e la pedagogia unicamente cooperativa - si tradurranno nel supporto digitale? Ecco cosa ho imparato dal mio primo sguardo al programma.

Fullstack 101

Allo stesso modo, Remote Immersive sembra molto più intimo della tua tipica lezione online. Mentre ogni programma online afferma di essere il personale della facoltà "massima" - Fullstack, ovviamente, non fa eccezione - il programma Remote Immersive si distingue perché chiude la distanza tra istruttori e studenti. Condotte attraverso un servizio di videoconferenza (Zoom), le lezioni sono sincrone, il che significa che gli studenti devono presentarsi allo stesso tempo. Sono anche abbastanza piccoli da consentire agli studenti di comunicare in base al nome.

Nella classe che ho controllato, c'erano solo 14 partecipanti, alcuni dei quali utilizzavano video, altri audio e altri ancora testo. Anche se raramente ho capito il contenuto della classe (qualcosa sugli array nidificati ricorsivi), guardare l'istruttore interagire con gli studenti usando quelle interfacce multiple ha rivelato un punto importante per me come insegnante: a volte gli studenti che non parlano possono contribuire in modo potente quando viene fornito un altro supporto, ad esempio una finestra di chat.

Laddove le lezioni passano attraverso un servizio di videoconferenza, il resto del corso online sfrutta lo stesso sistema di gestione dell'apprendimento homebrew che Fullstack utilizza per le lezioni di persona presso GHA. Ciò significa che un istruttore ha accesso ad alcune analisi abbastanza dettagliate sui suoi studenti. (I dirigenti di Fullstack ipotizzano che il sistema acquisisca quotidianamente diverse dozzine di punti dati su ogni studente.) Cosa significa questo nel contesto dell'aula? Maggiore attenzione al lavoro degli studenti.

Nella sessione a cui ho partecipato, il primo terzo della classe è stato adattato alle risposte degli studenti a una sfida di programmazione. L'istruttore ha condiviso il suo schermo e ha lavorato attraverso vari approcci degli studenti. In un'occasione, si è bloccato. Ha aperto console.log per cercare di trovare il problema, ma senza risultati. Quindi uno degli studenti ha individuato il problema. Mentre questo esempio ha tradito pedagogicamente la patina dell'istruttore onnisciente, è il tipo di momento che coinvolge gli studenti nel progetto condiviso di educazione.

Data la fase iniziale del programma Immersione remota, non posso parlare della sua efficacia. È possibile che parte del lavoro di gruppo non si traduca nel formato online. (Ad esempio, faccio fatica a immaginare un'intervista hot-seat che si sta svolgendo online.) Ciò che è chiaro, tuttavia, è che il Remote Immersive richiede un livello di coinvolgimento degli studenti più simile al seminario online Minerva rispetto a un corso online a platea. Non vedo l'ora di sentire i verdetti della prima coorte quando si laureeranno all'inizio del prossimo anno.